Kocken klorofyll lagar liv
Åldersgrupp och förförståelse
Årskurs 4. Aktiviteten avser en uppstart till ämnet om fotosyntes och dess kemiska reaktion. Förkunskaper från lågstadiet inom det naturvetenskapliga ämnet. Eleverna bör vara lite vana vid utflykt i naturen, medvetna om regler och allemansrätt.
Material
14 m långt rep, ett ekollon, vitt papper, liten kastrull, vattenflaska med vatten, svarta bönor eller liknande, olika sorters socker för elever att smaka exempelvis skivad morot, skivat äpple och sockerbitar.
Lärandeobjekt
En förståelse för den kemiska reaktion som sker i alla växter med hjälp av klorofyllet, och vad som blir produkten av den reaktionen.
Kopplat till det centrala innehållet i Lgr 11 (Skolverket, 2017): ”Fotosyntes, (…) grundläggande kemiska reaktioner.”
Utförande
1. Som en introduktion till aktiviteten placeras repet ut i en cirkel för att illustrera Sveriges största ek, Rumskullaeken som mäter drygt 14 meter i omkrets. Låt eleverna känna och titta på fröet till trädet. Ett ekollon placeras i mitten av repet på ett vitt papper för att tydligt synas. Hur kan ett så litet frö bli ett sådant stort trä?
2. Dramatisering av Kocken Klorofyll. En lärare låtsas koka ihop vatten och koldioxid (svarta bönor), på spisen solen som karaktäriseras av en annan lärare. Detta för att gestalta fotosyntesens process som samtidigt berättas muntligt.
3. Som sammanfattning visas produkten av fotosyntesen i form av morötter, äpplen och sockerbitar som eleverna får smaka på. Poängtera att alla växter innehåller klorofyll som tillverkar socker men att det förekommer i olika former och smaker. Återkoppla till den stora eken.
Inspiration till berättelsen om “Kocken Klorofyll” finns att finna på nätet.
Illustrationen med repet som ekens omkrets är beskrivit i boken “Att lära in ute för hållbar utveckling, F-9”( Behrenfeldt, L., Brömster, E., Eadie, G., Fredman,A., Grantz, H., Gustafsson, J., & Wohlin, A., 2015)
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar